不再失去联系

- 原始文本首次发表在杂志的“当代教育家”中

问题202307·掩护字符

Ma Xiaoguang，Jinan Tianshan实验学校的校长

2020年初，Covid-19爆发开始，所有行业都停滞不前。

乌云在每个人的心中笼罩。

然而，米博族充满信心，开始建立自己的第三所学校。

他认为

动荡和封闭只是一集，开放性和进取心是主要主题。

他想成为一个不确定的时代，

开设一所面向未来的，国际和基本学校。

这所学校必须引起纽约时光的共鸣。

学生必须有一个高级且适应能力的课程系统。

教育资源应分配给每个学生。

它应该成为社会和文化资源交流的平台，

让每个老师开心，端庄地工作，

最重要的是为每个孩子留下一些“耐力”。

如今，流行病的云已经消失了。

Ma Xiaoguang的学校也发展了两年。

他成功了吗？他注入了当地的教育生态学的什么样的活力？

学校基金标准：“校长必须理解这个时代。”

01

2004年，山东郑县（现为吉南市的吉阳区），一个乡村地区充满了尘土，人们充满了人，风，锣和鼓，火炉，炉灶，马车，小贩大喊大叫，买家，买家，买家，讨价还价，牲畜邻居声音接一个地来了。

“智阳天山小学正在招募学生！” “城市寄宿学校，父母应该放心，放心！” “姐姐的年度学费不到600，看录取册……”几个年轻人四处奔跑的声音促进该出版物，为该系列增加了一些书本精神。

旁边是一张长桌子，上面有“天山小学招生咨询办公室”上的横幅。坐在桌子旁是一张年轻的脸。这是天山小学兼校长的创始人ma Xiaoguang。

那年他不到35岁，已经搬到了许多职位。他是乡镇中学的一名中国老师，镇党委员会青年联盟委员会秘书和报纸的编辑，他从事镇长企业的生产，在党和政府部门的办公室工作并在县党委员会宣传部撰写材料。米博（Ma Xiaoguang）的举止良好，真诚地对待人们，并且在每个职位上都放心。

您为什么不坐在每个人都羡慕的政府办公室，冒着跑步的风险？米博说，一个是时代的机会，另一个是社会责任。 “二十年前，各种教育模式发展迅速，像智阳这样的小县也出现了自己的特征。与此同时，我在各个乡镇。在访问和宣传过程中，我们发现城市化也在改变教育程度乡镇家庭的概念都渴望将他们的孩子送入城市的学校，但是由于经济和时间成本，他们无法照顾好孩子。

“所以我当时想知道，我能否在公众的寄宿学校上解决这一群人的'教育食品和服装问题'？”

该政策鼓励“公务员轮换”。 2004年，米博岛（Ma Xiaoguang）抓住了这个企业家的机会，并从镇政府租用了一座建筑物，以在智阳县建造天山小学。在入学的第一站中，他选择了乡村人群和信息流的中心 - 农村大型游戏。

事实证明，Ma Xiaoguang选择了学校定位和入学策略，完美地满足了社会教育的需求。天山小学迅速招募了所有班级，并形成了社会声誉。学生的入学率每年都很受欢迎，很难找到一个。学校甚至没有再次举办注册宣传活动。

Ma Xiaoguang追求学校管理质量的是持续受欢迎的背后。在2004年秋天，天山小学成功开业后，米博迅速筹集了资金来检查场地，他想给孩子们一个更好的学习环境。这样，我们经营学校，建立和招募学生。在新学年开始时，孩子们拥有完整而专业的音乐，艺术和计算机教室，一个开放的图书馆，并搬到了全新的宿舍。年度学费仍然只有600元。天山小学的声誉再次上升。

“校长的教育敏感性部分反映在跑步学校的敏感性中。我们必须尝试理解这个时代。”米博恩后来说：“我们必须尝试与整个时代和社会呼吸，与整个时代和社会分享相同的命运，并了解父母和朋友需要教育的教育，分析未来需要什么样的教育。 “

米博族对学校的呼吸和呼吸感到非常担忧。一年，米博（Ma Xiaoguang）认为入学人数还不够繁荣，因此他利用假期开车去拜访100多名学生家庭，以了解情况并分析父母的问题。最后，发现食堂还不够富裕，许多孩子厌倦了吃它，这引起了零星的怀疑。他立即回到学校，并发起了“ Cinquetball Revolution”，以消除芽中的问题。

天山小学的入学率在来年变得更加流行，父母甚至一夜之间排队进行注册。 Ma Xiaoguang紧迫地组织了注册网站的开发；同时，他还为不熟悉互联网脱机的父母留下了很大比例的学位。学校的改革针对父母和社会的痛苦点。

不难想象天山小学开始时充满了钱，并且已经流行了十年。目前，米博已经开始建立一所新学校。他很早就观察到，蓬勃发展的经济促进了城市化的加速，许多“新吉南人”定居在智阳。 “家庭和寄宿，饮食和衣服”很难满足社会对教育的需求，人们越来越渴望获得高质量的教育资源来差异化发展。

简而言之，“教育良好”是议程上的。因此，在2016年，天山外语学校开始了。更现代的学校建筑，丰富的选修课程，扎实的国家课程，相当一部分外国教师的英语课程...迅速吸引了许多父母参加。

首次读过一所初中的玛川迅速闻到了中学父母成绩的焦虑，并迅速进行了调整。他将学校的目的从“ Qilu到教育精英，中国表现出其实力”为“使成绩成为全面发展的必然结果”；然后改革了六年级和九年级的课程模型，并试图引入分层和分类的教学，以确保学生的成绩稳步提高。学校的社会声誉也得到了进一步的改善。

但是米博没有停止。在天山外语学校步入正轨并实现了“现代教育繁荣”之后，他敏锐地发现人工智能和5G技术正在加速教育变化，社会越来越需要创新的才能，而新的课程标准即将出现，即将出现，即学校的身体形式和组织的文化和课程结构将带来巨大的变化。因此，他再次着手建造一所新学校。

2021年9月，15年的Jinan Tianshan实验学校正式开始入学。这次，米博仍然会引起时代的共鸣吗？

资源分配理念：“资源越接近学生的成长，越好。”

02

“我的学校不购买装饰品。”马科瓜说，这是他遵守近20年的跑步学校的信条。所谓的“装饰”不是静态的装饰或展览，而是远离学生成长的东西。例如，空的口号，利用率较低的实验室，很少开放的图书馆以及与课程无关的环境装饰... Ma Xiaoguang认为，教育空间设计的问题本质上是教育资源分配的问题。

在今天的天山实验学校中，只有两个醒目的立面文字句子。在小学大楼的外墙顶部，它说“成为世界的水手”。在中学大楼之外，哲学家克里希那穆提（Krishnamurti）有一句著名的说法：“你是什么，世界是什么。”此外，米科格（Ma Xiaoguang）在装饰水平上没有额外投资。他认为花费了无效的装饰费用。如果您有更多的积分，那么您对学生成长的投资将更少。即使花在学生身上的钱也必须经过精心准备并继续下沉。

2004年，当天山小学处于早期阶段时，马小神根据国家标准建造了图书馆和阅读室，但发现学生不愿意学习。十年后，当他成立天山外语学校时，他将图书馆建造成一个优雅舒适的阅读空间，每天24小时开放，鼓励老师和学生自由阅读。

在设计天山实验学校时，他根本没有建造图书馆，而是在每个学校部门的每个楼层都保留了阅读空间，允许不同深度的书籍自由地在校园内流动。小学的阅读区域颜色鲜艳，装饰柔和。当孩子无事可做的时候，他们去读书，坐下或躺下，他们是安全而自由的。高中的阅读区很清楚，音调优雅，保留了大量的半开放沟通空间，适合中学生来思考，讨论或询问老师。

同样，每个教室都配备了计算机。马科瓜说，天山的大多数学生都在登上学生，在学习过程中去计算机室绝对是不现实的。因此，将计算机安装在每个教室中，以便随时向孩子们使用。

今天，天山实验学校的每个教室都有两台共享计算机，每个班级都制定了自己的用法规则。这样，孩子们就可以拥有可以触及的信息资源。在小学的课堂和中学课堂课堂中，我们可以看到到处的这种资源分配感 - 使学习资源能够实现。

天山实验学校也有一个众所周知的典故：MA校长在周围的家具城周围旅行，以购买适合学生的椅子。这不是一个玩笑。 Ma Xiaoguang确实坐着他可以找到的所有椅子：“学校拥有负责信息设备，专业教室和专业设备的专业教师舒适的床对学生非常重要，我需要去跑步。

在学校运营期间，米博的“资源意识”继续升级。他逐渐意识到，良好的教育资源可能不是学校拥有的，而应由学生使用。

天山实验学校致力于提供马术课程，设计马s和标准化的马场。米科岛（Ma Xiaoguang）联系了吉南（Jinan）马术协会和马术俱乐部负责人，并提出了一个深入的合作计划 - 学校提供场地，俱乐部提供专业的老师，课程和马匹。双方击败了这一点，俱乐部扩大了影响力，学生们还享受了专业的马术选修课程。随着意识到不寻求所有事物，而是寻求所使用的资源的整合，高尔夫，游泳和围栏等课程如火如荼。

在校园的建设期间，马小瓜会见了国际摄影艺术家Zeng Yi先生，并提议为另一方建立专业摄影博物馆。 Zeng Yi很容易同意，分享了大量屡获殊荣的作品和珍贵档案的原始作品，并在学校举行了“丝绸之路国家青年摄影展览”。如今，天山的孩子们可以在业余时间看到硕士作品，欣赏来自丝绸之路各个国家的摄影师的经典作品，并感受到柔和的艺术影响力。

如今，Ma Xiaoguang不再对分配现有的教育资源感到满意。他希望将学校建立成一个多维文化和教育平台，以便更多的人和事情可以滋养学生的发展；将来，学校还将散发出更遥远的地方。人们。

重构课程：“创建一个针对所有人的课程，可选。”

03

2022年冬季，周一，天山实验学校的五年级很拥挤，非常活跃。周末后回到学校的孩子应该将最宝贵的东西从家到学校，并为一周内的“心爱的事物的伟大展览”做准备。

每个孩子都是独立的计划者。他们不仅需要安排自己的展览区域，而且还需要写精彩的介绍。无论是讲故事，编写说明和列表数据，有趣的是策划的唯一标准。谁不想炫耀他们独特的收藏？有些学生带来了洋娃娃，有些是乐高积木的洋娃娃，有些则带有小乌龟。还有一个生物爱好者，当他很好时就爬进草地并捕获了昆虫。他把鱼缸带到学校，里面装有他最珍贵的小牛肉鱼。

一见面，我们就会不断赞美婴儿。不需要教师动员，课堂上的气氛足够温暖。老师还分裂了展览区以显示“宝藏”。休息期间，展览区很拥挤，学生们急于分享展览的故事。

但是谁是最好的孩子？如何介绍婴儿更具吸引力？中国老师将及时出现，并带您学习五年级的叙事和解释性论文单位。这两个部分不是很相关，文本样式和学习方法是完全不同的。

老师有自己的技巧。 “我们将展示高科技产品发布会和实时广播主播的实时视频，以使学生意识到客观描述事物的必要性，这是解释性文本单元的重点。与此同时，我还将让学生看到学生实际上，最先进的介绍方式是创建一个共鸣的场景，并很好地讲述了一个系统的学习和叙事写作。场景，最重要的是吸引人们。”中国关键的教师王·西隆（Wang Xiurong）说。学生们很快采取了行动，并学会了使用各种技术来描述事物。需要补充的艺术，数学和科学细节，因此他们主动向教师询问各种科目的帮助。

在展览中，在杰作中，“小杜尤”是最动人的。由于学校的繁殖条件有限，小鱼在不到两天的时间内死亡。为了保留这种宝贵的记忆并让其同伴记住他们的宝贵鱼类，其主人特别专注于练习并详细改变了草稿，这不仅详细介绍了鱼类的习惯，而且还讲述了它与它的宝贵友谊。尽管杜尤（Douyu）在展览开始之前一直无法生存，但是一张照片和文章已经足够移动。

这是天山实验学校小学系的教学日常生活。早在准备阶段，Ma Xiaoguang便引入了完整的项目学习和全景数学作为学校课程的背景色彩。课程专家带来的系统培训和教育概念极大地扩大了教师的视野。后来，Ma Xiaoguang与Hangzhou师范大学教授Zhang Hua教授和大型单位的教学专家建立了长期合作，并不断为教师带来了新的课程模型。这项“爱事物展览”课程是由教师根据整个课程的跨学科学习和大型教学模型开发的。

Ma Xiaoguang坚信该课程应该是学校的核心产品。 “只有通过完美的课程系统，学校才能具有核心竞争力；只有在学校的独特课程资源才能具有社会影响力时。”

早在十多年前，米博就开始关注北京第11所学校的教育改革。他认为，第11学校的课程“代表了课程改革的先进方向”。 Ma Xiaoguang创立了天山外语学校时，使用第十一模型设计了Tianshan实验学校的课程选择和基于班级和基于班级的分类课程系统。

“选择课程并自己上课很容易，但是困难的是，在开始“接受”之后，您就拥有个性化的课程资源，可以选择并支持适应该课程的系统和空间构建。”为了探索一条适合学生的路径，米博和老师花了六到七年。

2021年，北京特别老师，山东省特别老师和校长杨·洪利（Yang Hongli）是北京第11届Yizhuang实验中学副校长，加入了Tianshan，为学校带来了更多三维和生动的课程。施工经验。今天的天山实验学校旨在创建适合每个学生的完整发展的教育，并建立一个“以学习者为中心的未来学校”。已经建立了高级教学的组织形式，例如“杂务，班级选择，一生的班级时间表以及两个和四个的直接晋升”，并以稳固而系统的方式建立和运营。

今天，在天山实验学校的中学系中，课程选择是一个重要的事情，需要“三道菜”审查。每个学科组都开发了三级课程，这些课程具有不同的深度和相同的教学进展。中学生完成分阶段的主题测试之后，在老师建议，学生选择和父母告知和同意之后，一门课程已完成。在初中和高中，天山实验学校已经达到了“一个人的一个课程时间表”，每个学生都可以动态调整他们的学习强度。

在宏观层面，Ma Xiaoguang在天山实验学校成立了一个独立的选修课程，在整个学校舞台上提供了60多个选修课程，例如马术，游泳，围栏和网球。每个选修课程都分为多个级别，例如第二届外语课程中的德国课程。第一年，可以教授基本的发音和简单的语法，第二年，第二年，第二年以及第三年，可以达到每日沟通水平。 。学生可以连续几年接受选修课，并不断改善，或者他们只能接受通识教育并不断发现自己的潜力和利益。

选举部负责人吴金雅说：“一些老师似乎只教一门课程，但实际上，他们必须为不同年龄和不同基础的儿童设计课程，他们还必须深入参与基于项目的学习在每个阶段，他们的工作都非常充实。”

此外，米博还经受了流行病期间出国留学的冷浪，并为高中提供了国际课程，为有兴趣出国留学的学生提供系统的支持。有人提醒他，这种策略还不够“经济”，但米博坚持要这样做并取得了出色的成果。他说：“国际课程是改善教育生态的重要组成部分。如果学生有更多选择，他们将有更多的成功机会。”

这还不是目的。在Ma Xiaoguang的计划中，学校应进一步丰富课程资源，并根据高中竞争部提供大学的前提课程，以为有额外努力的学生提供更多解决方案。

教师发展：“让每个人快乐地成长。”

04

2022年3月的一个下午，一群小学生聚集在餐厅入口处，参加了午餐折扣彩票。老师退还现场钱并支付现金。彩票不是重点。他们得到这笔钱后，他们迅速涌向新成立的“天山儿童银行”，并希望将这笔钱投资于金融管理市场。由教师设计的“金融产品”的利润率与风险正相关。风险是通过数学模拟随机生成的，并且利润在周期结束时解决。

此外，学生还可以投资“期货” - 购买一年级的“最终市场”的商品。学生可以选择商品类型和定价，并赚取尽可能多的收入。如果没有人关心他们，他们将失去所有费用。

学生在分配资产方面是完全免费的。有些人拿出了一半的校长并正确地管理财务管理，其中一半资用高风险资金来尝试运气。一些学生“筹集资金并筹集资金”并购买一年级产品。他们相信自己的弟弟姐妹一定会喜欢他们的产品，并且还起草了“公司章程” ...尽管资本很小，而利润很低，但根据真正的财务模式，学生的财富是学生的财富是业务，计算能力，整体计划能力和沟通能力的测试，本课程也引起了当地的感觉。

“我们没有关于本课程的预设评估标准，并且没有以盈利为导向，并且更多地关注儿童财务管理的学习过程。我们希望孩子们将专注于数学和学习经济学较少的实用性。” Zhang Qi，该课程的设计师。他说，他对天山实验学校的选择也是由于“不是那么功利主义”。

从Tsinghua大学毕业后，Zhang Qi一直在研究小学数学教学。当她决定来吉南发展时，她收到了四到五所学校的邀请。选择天山的原因非常简单。 “这是主要访谈直接采访的唯一一种。主要妈妈不仅谈论治疗，而且谈论专业发展计划。”张齐说，马小枪提出的“精英培训计划”吸引了他。

所谓的精英培训计划是高级小学的分层数学教学。对于有能力学习精力的孩子，Zhang Qi将指导他们探索更大的数学世界，同时确保教学进度与课程标准同步，而无需练习问题，而没有突然准备比赛。教师和学生都专注于数学本身，学生轻松学习，张Qi在开发课程和研究教学的过程中也感到满意。

Ma Xiaoguang希望建立一个以个人为导向的教育，并鼓励教师在愉快而有尊严的环境中成长。

如果张齐的未来是“有才华的老师”，那么中国老师高丹是“爱著名的老师”。自从与整个课程取得联系以来，Gao Yindong致力于每个项目的热情。在项目研究过程中，她将积极联系艺术，音乐，科学和其他学科小组，以共享课程框架并寻求专业支持。在项目结束时，她还将帮助每个学生组织自己的作品集并与父母分享他们的日常表现。随着时间的流逝，甚至祖父母都知道孙子的整个课程项目正在做。

对于如此敬业和热情的老师，马小昆尽最大努力将他们从商业工作中解放出来，并为他们提供足够的学术自由和机会来展示他们。张杰（Zhang Jie）是一位为教师建立展示平台并管理新媒体的老师，也有自己的成长道路。米科瓜发现，这位初中的政治老师不仅具有扎实的教学，而且对教育有清晰的想法和高度敏感，因此他要求她撰写新的媒体文章。张杰迅速教会自己进行射击和编辑，并成为外国宣传的全方位老师。同时，她仍然教授班级的政治，并花时间学习政治学院的入学考试，希望通过一些高中思考能够穿透初中教室。 “教室永远是我的根源。”张杰说，她希望在专业领域继续改善。

除了鼓励老师们抛光专业人士外，天山实验学校还组织了一系列的“新老师谈话”论坛，这些论坛至少每月举行一次。注册教师应分享他们的兴趣和爱好。该模型不仅扩大了学生的视野，而且为教师建立关系提供了一个非正式的平台。

在学术事务办公室的老师Fang Shuai分享了他骑到西藏的经验，许多高中生要求他一起运动。 Fang Shuai说：“参加论坛后，这实际上令人惊讶。” “在学生的眼中，老师不再是主题知识和大学入学考试的代言人，而是三维的人。我可以觉得我被学校'看过'，我的工作和爱好得到了尊重。”是米博希望看到的。每个老师都以宁静和愉快的心态找到自己的教育道路。

长期主义：“总是为孩子们留下一些'耐力'。”

05

那天，米博有点生气。

在高中入学考试的前夕，初中生组织了一场盛大的青年朗诵。学生们独立计划和安排了节目，朗诵了他们最喜欢的青年诗歌和著名大师的杰作。年轻人的气氛充满了场地内外。每个人都担心此事将被标记为“延迟高中入学考试而不正确地完成工作”，因此他们只邀请了一些老师，而Ma Xiaoguang几乎是最后一个了解这一事件的人。

因此，米博族有点“生气”，对九年级的导演孙古德说：“你怎么能不称我为一项好的活动？你不信任我！”之后，他们俩都笑了。 Sun Guodong知道，MA校长不会真的很生气，因此他让学生组织活动。他认为，米博的几所学校具有独特的教育哲学，并且不会赢得考试的考试。

“随着中学入学考试的临近，我们的选修课程和体育课程照常进行，每周经典的电影赞赏活动也正常举行。学校甚至还增加了诸如登山，登山，远足，Qufu，Qufu学习之旅等活动九年级的活动，以保持学生的精神唤醒每个人的内部驱动力。学校的好。他思考了一段时间，并补充说：“马云说，练习运动，看经典电影和经典作品不会延迟学习，而倦怠和压力会延迟学习。”

这确实是米博说的话。他经常告诉初中和高中老师：“不要从某个考试中挤出学生。教育工作者必须具有长期的精神。我们必须为学生留下一些'耐力'。”

离开“耐力”并不意味着鄙视主题培训。当俄罗斯 - 乌克兰冲突在2022年爆发时，初中系组织了一个教师论坛，以“关于俄罗斯 - 乌克兰人的简短演讲”。地理和政治教师在同一阶段大声疾呼，以解释学生的俄罗斯和乌克兰的地缘政治，并阐明我们国家的外交立场；历史和中文，英语和艺术老师共同努力解释这两个国家的历史和文化起源；物理和化学老师从军队中解释了冲突。 Students can also express their opinions, question, question and debate, but they must be based on the subject knowledge structure, have a good opinion and are rigorous in reasoning. This "simple discussion" eventually grew into an interdisciplinary knowledge competition, which was not beyond everyone's expectations.

Fang Shuai, a teacher at the Academic Affairs Office, explained long-termism from the institutional level. He once taught for a long time at Beijing Yizhuang Experimental Middle School and was familiar with the system construction of the 11th School. In his opinion, many of Ma Xiaoguang's designs reflect the combination of normativeness and slackness.

For example, when running exercises, the school does not force neatness and so-called momentum, but requires students to run a certain amount of exercise. If students are unwell or even in a bad mood that day, they can "write an IOU" and ask for leave, and make up for it another day. For example, in the subject classroom where you choose a course, the teacher will set seating levels for students who are prone to distracted and need to pay attention to, while other students can take their seats at will.

"When rules and systems conform to human nature and adapt to students' cognition, everyone will embrace the rules and maintain the rules." Fang Shuai said, "These rules can enable students to grow safely in order." This refers to the lifelong development of students, caring for and The educational concept of exploring potential permeates every corner of the school. When he first founded the Tianshan Experimental School, Ma Xiaoguang proposed to "cultivate future creators with bright spirits and bold actions", and integrated this high-spirited and bright culture throughout the design.

Needless to say, the warm and bright primary school department is, the feeling is even more obvious when entering junior and high school departments.

We cannot feel the suffocating atmosphere of the college entrance examination, but instead we are walking on a university campus - subject classrooms and labs with students' subject works, mind maps or paintings; activity promotional posters are everywhere in the corridor, and the speakers are the main characters. There are university professors and school teachers and students; self-study and reading area are integrated, and classic novels, academic monographs and "Gu Wen Guanzhi" are piled up on the desktop...

The most interesting design is the space at the door of Principal Yang Hongli's office. The high school students posted a spoof about the college entrance examination on the pillar opposite the principal's office, with exquisite layout and neat writing, forming a wonderful contrast. The "Xinyu Mailbox" outside the principal's room was empty, and the large graffiti wall next to it was full of paintings by students. It is not difficult to imagine what kind of life the students here live: the college entrance examination is just an important node, not the whole of life. They welcome the exam peacefully and explore the unknown world.

Community thinking: "Build the school into a comprehensive academic community."

06

When he founded Tianshan Foreign Language School in 2016, Ma Xiaoguang also took the lead in establishing the "Parent Club". The club will hold roundtable forums regularly to talk to parents, sometimes the class teacher, sometimes the English teacher and foreign teacher combination, sometimes the family education experts hired by the school, and sometimes the master chef of the restaurant - introducing the school's meal distribution model , eat and chat while cooking.

This method of open doors and proactive communication has won the trust of a large number of parents and friends. In addition, the school has another initiative, which is to open the club to parents of other schools. Interested families can come to inspect the school atmosphere or listen to lectures.

Seven years have passed, the club has become a comprehensive platform covering the two campuses of Tianshan Foreign Languages ​​and Tianshan Experimental, covering the parent reading alliance, parent college and other organizations. The school will organize regular family education lectures and invite people inside and outside the school to listen. It will also regularly encourage home and school to read together. Based on students' "reading passbook", parents' reading passbooks can be established. Parents can earn points for reading and redeemed for students. Small prizes at school. The school not only provides book lists, but also regularly presents books to parents, and even shares some resources to parents of other schools.

Building educational consensus and improving the effectiveness of parent-school joint education is only one aspect. Ma Xiaoguang's deep dream is to hope that such open public welfare organizations will affect more families and radiate more children from the level of family education.

After the Tianshan Experimental School started, Ma Xiaoguang hoped to build the school into a "comprehensive academic community." The home-school community is only one of the long-term projects. He also built the equestrian course base into a test site for the national equestrian college entrance examination single recruitment, built the swimming pool into a designated test site for the swimming grading examination in Shandong Province, and used the Zeng Yi Photography Museum to hold exhibitions on different themes... The series of measures have enhanced the school's social attention and reputation. More importantly, "I hope the school can open the students' horizons as much as possible and provide them with more growth options." Ma Xiaoguang said.

The community is not only introduced, but also committed to exporting. The school follows the path of "introduction, digestion, absorption, and reinnovation", integrates the course selection and tutoring system, and creates a set of educational models that are more suitable for the local education ecology. At the micro level, after Ma Xiaoguang introduced course models such as full courses and panoramic mathematics, he also encouraged teachers to continue to innovate and polish their own course cases under the guidance of expert thinking. At present, the school has formed a mature course selection and class selection mechanism, and has also come up with special courses that have been tested by practice.

In the near future, Ma Xiaoguang hopes that when people mention the keyword "Jinan Tianshan", they will not only think of school performance and educational quality, but also subconsciously think of "influence". "The school's campus can accommodate limited students, but the influence of the school model and educational philosophy is endless."

The future has come

07

Today, Tianshan Experimental School has been in two years, and Ma Xiaoguang has also ushered in the 20th school opening season after independent entrepreneurship.

20 years is long, enough for a micro-school that can be run on a land to develop into a university with a modern campus and accommodate thousands of students; enough for a school to barely offer music, physical education and aesthetic classes to open more than 60 elective courses today. Class, with more than 100 elective teachers; it is enough for a school to solve the problem of "educational food and clothing" to build a future-oriented educational ecology; it is enough for a seed of an educational dream of that year to grow into a lush and lush towering tree...

20 years are also very short, so short that Ma Xiaoguang can do one thing - always lay the foundation for students' lifelong development and always leave some "stamina" for children.

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