幼儿园篮球活动游戏化探讨：提升幼儿身体素质与协调性的创新教育措施

【摘要】课程游戏化改革后，幼儿教育比以前受到了更多的关注。如今，应试教育理念日益脱离当代教育的发展和要求，已被创新教育、素质教育所取代。除了基本素质之外，身体素质也是孩子们急需提高的一部分。篮球活动因其独特的优势而受到广大孩子的喜爱，这也为篮球活动的顺利开展奠定了基础。然而，如何合理地将篮球活动游戏化也困扰着很多幼儿教育工作者。基于此，本文对幼儿园篮球活动的游戏化进行探讨，仅供参考。

【关键词】幼儿园篮球活动特点比赛措施

前言：

过于复杂的体育活动通常不适合幼儿，因为他们的身体素质和身体协调性还不够高。过早接触困难的活动不仅可能对孩子的身体造成伤害，还可能会伤及身体。幼儿的自尊和自信。除了相对简单的规则和操作外，篮球活动还可以分为许多不同的活动板块。无论是持球、投篮、运球，对于小孩子来说都不算太难。将其与游戏结合起来，可以更大程度地激发孩子的兴趣，让他们积极参与其中。

一、篮球活动的特点

一切体育活动都有规则，篮球活动也不例外。幼儿的规律性通常较差，现在独生子女也很多。年幼的孩子通常不愿意与其他孩子分享和合作。篮球是一项多人运动。在篮球活动中，孩子们可以在不知不觉中提高团结意识、合作意识，也可以训练身体的协调性。此外，篮球活动的多样性也可以为不同的孩子提供适合的游戏板块。例如，有的孩子喜欢活跃，有的孩子喜欢安静。以喜欢安静的孩子为例，这些孩子可以多练习投篮、原地投篮。投篮，活跃的孩子可以练习运球、奔跑和投篮。教师还可以设计一些与其配合的游戏活动，从持球到投篮再到投篮，然后充分结合规则，实现游戏教学与体育活动融为一体的实用模式。这也可以防止孩子对篮球活动失去兴趣。

2、实线幼儿园篮球活动游戏化措施

(一)将篮球活动融入日常活动中

幼儿园总体教学时间短于小学、初中、高中。如何在较为有限的时间内将篮球活动与日常活动充分结合，是一个难以攻克的课题。如果条件允许，教师可以对日常活动的时间、地点、场景、人物等作出适当的计划。以时间为例，孩子早上到达幼儿园后，通常会有一段自由活动的时间。这时，老师可以让孩子去存放篮球的角落里寻找自己喜欢的篮球，通过投篮来增加孩子对球的感觉。课间活动也是一个非常重要的时间节点。老师可以规定每周有三天左右的篮球活动时间。这期间，老师可以帮助孩子们分组，或者让孩子们自愿分组。分组完成后，让孩子们传球。哪组小朋友最先完成三轮传球且没有犯规，将获得相应的奖励。再以场地为例，选择篮球活动场地首先需要考虑的就是孩子的安全。如果公园里有塑料跑道，尽量让孩子们在跑道上移动，因为这种类型的跑道可以最大限度地减少跌倒的风险。以及对幼儿的伤害。除了这些特定的时间和地点外，教师还可以通过放置、悬挂等方式将篮球布置在花园的各个角落，这些篮球及其摆放位置应尽可能丰富多彩，这样更容易吸引孩子们的注意力。久而久之，孩子们可能会把篮球视为生活中不可或缺的一部分。

（二）合理运用情景教学方法

情境教学法是新型教学方法中最常用的一种，适合大多数学科和学生。对于幼儿来说，这种教学方法往往比其他方法更适合，因为孩子还小，如果教学内容或教学方法太难，就很难达到教育目的。情景教学的优点是可以根据幼儿和学科的特点设计教学策略。这一点在篮球活动和比赛的实践中也同样适用。以中小班的孩子为例。这些孩子身体协调性差，理解力差。在这种情况下，如果他们想要完成教学任务，就需要设置场景。比如让孩子把篮球当作朋友。赛道的另一边是一个朋友的房子。你现在要做的就是帮助你的朋友回家。就是孩子抱着篮球从跑道的一端跑到另一端，并告诉孩子不要把球丢在中间，否则朋友会受伤。。对于上流社会的孩子，可以为他们设置不同的场景。现在的孩子们通常对动画片中的怪物情有独钟。然后老师可以在跑道上适当设置障碍物，通过的方式就是投球。如果你在通过的过程中不小心遇到了障碍物，那么就意味着你已经被怪物打败了，需要回到起点重新开始。这样，篮球中投篮、运球这些枯燥的活动就会变得有趣起来。

(3)引导孩子掌握篮球技巧

篮球活动的技巧有很多。这些技能难度各异，对孩子的身体素质要求也不同。教师应根据不同学年的孩子设置不同的篮球技能教学。比较常见的技巧有双脚并拢控球到身前拍打、双脚并拢控球到身侧拍打、双脚分开控球交替拍打等。你身体的左侧和右侧。以中产阶级孩子为例。这些孩子通常已经掌握了正确的持球姿势。这个时候我们要做的就是让孩子学会如何正确投篮和简单运球。在进行篮球教学活动时，教师可以为幼儿设计一些小游戏，如“我可以连续投篮”、“我跳得更高”等，以增强幼儿的练习兴趣。

结论：

综上所述，无论是篮球活动还是其他体育活动和教学活动，都离不开老师和孩子们的共同参与。但在这个过程中，教师必须充分认识到自己的引导作用，充分肯定幼儿的主体地位。。在设计篮球比赛活动时，一定要能够根据孩子的实际情况和教学目标来制定，做到有的放矢。

参考

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[2]丛蓉.最耀眼的篮球风采——南京爱达幼儿园趣味篮球活动现场展示[J].好父母，2019（36）：4。

[3] 叶震.阳光运动、快乐运动——幼儿园篮球活动的艺术内涵[J].教育艺术，2017（12）：47。